Pola Kalimat N4 ~られる (Bisa Melakukan) dalam Bahasa Jepang
1. Pengertian Pola Kalimat ~られる
Dalam tata bahasa Jepang level N4, pola ~られる digunakan untuk menyatakan kemampuan atau kemungkinan melakukan suatu tindakan. Pola ini sering diterapkan pada kata kerja bentuk potensial (可能形/かのうけい, kanoukei). Dengan menggunakan pola ini, pembicara dapat menyatakan bahwa seseorang bisa atau dapat melakukan suatu hal.
2. Cara Membentuk Pola ~られる
Bentuk potensial dari kata kerja bahasa Jepang dibentuk berdasarkan kelompok kata kerjanya:
- Kata kerja kelompok 1 (五段動詞/godan doushi): Ubah bunyi sebelum ます ke vokal え, lalu tambahkan る.
- 飲む (のむ, nomu) → 飲める (のめる, nomeru)
- Kata kerja kelompok 2 (一段動詞/ichidan doushi): Ganti る dengan られる.
- 食べる (たべる, taberu) → 食べられる (たべられる, taberareru)
- Kata kerja kelompok 3 (不規則動詞/fukisoku doushi):
- する → できる
- 来る (くる, kuru) → 来られる (こられる, korareru)
3. Perbedaan ~られる dengan Bentuk Pasif
Pola ~られる sering membingungkan karena bentuknya mirip dengan bentuk pasif. Perbedaan utama adalah:
- Bentuk potensial menunjukkan kemampuan melakukan sesuatu.
- 例: 漢字が読める。(かんじがよめる, Kanji ga yomeru) → "Bisa membaca kanji."
- Bentuk pasif menunjukkan bahwa subjek mengalami suatu tindakan dari pihak lain.
- 例: 先生に名前を呼ばれる。(せんせいになまえをよばれる, Sensei ni namae o yobareru) → "Namaku dipanggil oleh guru."
4. Contoh Penggunaan dalam Kalimat
Berikut adalah beberapa contoh kalimat menggunakan pola ~られる dalam berbagai situasi:
- 日本語が話せます。(にほんごがはなせます, Nihongo ga hanasemasu) → "Bisa berbicara bahasa Jepang."
- 一人で旅行ができます。(ひとりでりょこうができます, Hitori de ryokou ga dekimasu) → "Bisa bepergian sendirian."
5. Penggunaan dalam Kehidupan Sehari-hari
Pola ~られる sering digunakan dalam percakapan sehari-hari untuk menyatakan kemampuan dalam berbagai aktivitas, seperti makan, menulis, atau berolahraga. Misalnya:
- この店ではクレジットカードが使えます。(このみせではクレジットカードがつかえます, Kono mise dewa kurejitto kaado ga tsukaemasu) → "Di toko ini bisa menggunakan kartu kredit."
- 彼はギターが弾ける。(かれはギターがひける, Kare wa gitaa ga hikeru) → "Dia bisa bermain gitar."
Contoh Kalimat dengan Furigana, Cara Baca, dan Artinya
- 私は泳げます。
(わたしはおよげます, Watashi wa oyogemasu) → "Saya bisa berenang." - 日本語が書けます。
(にほんごがかけます, Nihongo ga kakemasu) → "Bisa menulis dalam bahasa Jepang." - この本は簡単に読めます。
(このほんはかんたんによめます, Kono hon wa kantan ni yomemasu) → "Buku ini bisa dibaca dengan mudah." - 彼は車が運転できます。
(かれはくるまがうんてんできます, Kare wa kuruma ga unten dekimasu) → "Dia bisa mengemudi mobil." - 山が登れます。
(やまがのぼれます, Yama ga noboremasu) → "Bisa mendaki gunung." - ピアノが弾けます。
(ピアノがひけます, Piano ga hikemasu) → "Bisa bermain piano." - 英語が話せます。
(えいごがはなせます, Eigo ga hanasemasu) → "Bisa berbicara bahasa Inggris." - 一人で飛行機に乗れます。
(ひとりでひこうきにのれます, Hitori de hikouki ni noremasu) → "Bisa naik pesawat sendirian." - 料理が作れます。
(りょうりがつくれます, Ryouri ga tsukuremasu) → "Bisa memasak." - お箸が使えます。
(おはしがつかえます, Ohashi ga tsukaemasu) → "Bisa menggunakan sumpit." - 大きな声で歌えます。
(おおきなこえでうたえます, Ookina koe de utaemasu) → "Bisa bernyanyi dengan suara keras." - 彼女は早く走れます。
(かのじょははやくはしれます, Kanojo wa hayaku hashiremasu) → "Dia bisa berlari cepat." - ここで写真が撮れます。
(ここでしゃしんがとれます, Koko de shashin ga toremasu) → "Bisa mengambil foto di sini." - その漢字が読めますか?
(そのかんじがよめますか, Sono kanji ga yomemasu ka?) → "Bisa membaca kanji itu?" - 今週は予定が変えられます。
(こんしゅうはよていがかえられます, Konshuu wa yotei ga kaeraremasu) → "Jadwal minggu ini bisa diubah." - 友達の名前が覚えられません。
(ともだちのなまえがおぼえられません, Tomodachi no namae ga oboeraremasen) → "Tidak bisa mengingat nama teman." - 夜遅くまで起きられます。
(よるおそくまでおきられます, Yoru osoku made okiraremasu) → "Bisa tetap bangun hingga larut malam." - どこでも寝られます。
(どこでもねられます, Doko demo neraremasu) → "Bisa tidur di mana saja." - 会議に参加できますか?
(かいぎにさんかできますか, Kaigi ni sanka dekimasu ka?) → "Bisa ikut rapat?" - 今日の宿題が終えられます。
(きょうのしゅくだいがおえられます, Kyou no shukudai ga oeraremasu) → "Bisa menyelesaikan PR hari ini."
Dengan memahami pola ~られる, Anda dapat meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jepang dan mengungkapkan kemampuan Anda dengan lebih percaya diri.
Contoh Soal JLPT N4 Pola ~られる (Bisa Melakukan) - Pilihan Ganda
Berikut adalah berbagai macam model soal pilihan ganda dengan jawaban dan artinya:
Soal 1
この漢字はとても難しいですが、私は(_____)ことができます。
A. 書かれる (かかれる)
B. 書ける (かける)
C. 書かせる (かかせる)
D. 書いている (かいている)
✅ Jawaban: B. 書ける (かける)
Artinya: "Kanji ini sangat sulit, tetapi saya bisa menulisnya."
Soal 2
私は日本語が(_____)。
A. 話せます (はなせます)
B. 話します (はなします)
C. 話させます (はなさせます)
D. 話されます (はなされます)
✅ Jawaban: A. 話せます (はなせます)
Artinya: "Saya bisa berbicara bahasa Jepang."
Soal 3
山田さんはピアノが(_____)。
A. 弾けます (ひけます)
B. 弾かれます (ひかれます)
C. 弾かせます (ひかせます)
D. 弾きます (ひきます)
✅ Jawaban: A. 弾けます (ひけます)
Artinya: "Yamada-san bisa bermain piano."
Soal 4
ここではタバコを(_____)。
A. 吸えません (すえません)
B. 吸います (すいます)
C. 吸われます (すわれます)
D. 吸わせます (すわせます)
✅ Jawaban: A. 吸えません (すえません)
Artinya: "Di sini tidak bisa merokok."
Soal 5
このレストランではクレジットカードが(_____)。
A. 使えます (つかえます)
B. 使います (つかいます)
C. 使わせます (つかわせます)
D. 使われます (つかわれます)
✅ Jawaban: A. 使えます (つかえます)
Artinya: "Di restoran ini bisa menggunakan kartu kredit."
Soal 6
田中さんはすごく早く(_____)。
A. 走れます (はしれます)
B. 走ります (はしります)
C. 走らせます (はしらせます)
D. 走られます (はしられます)
✅ Jawaban: A. 走れます (はしれます)
Artinya: "Tanaka-san bisa berlari dengan sangat cepat."
Soal 7
私は朝早く(_____)。
A. 起きられます (おきられます)
B. 起きます (おきます)
C. 起こします (おこします)
D. 起こされます (おこされます)
✅ Jawaban: A. 起きられます (おきられます)
Artinya: "Saya bisa bangun pagi-pagi."
Soal 8
この公園では犬と一緒に(_____)。
A. 遊べます (あそべます)
B. 遊びます (あそびます)
C. 遊ばせます (あそばせます)
D. 遊ばれます (あそばれます)
✅ Jawaban: A. 遊べます (あそべます)
Artinya: "Di taman ini bisa bermain bersama anjing."
Soal 9
一人で買い物が(_____)。
A. できます
B. しません
C. しられます
D. させます
✅ Jawaban: A. できます
Artinya: "Bisa berbelanja sendirian."
Soal 10
試験のとき、辞書を(_____)か?
A. 使えます (つかえます)
B. 使います (つかいます)
C. 使わせます (つかわせます)
D. 使われます (つかわれます)
✅ Jawaban: A. 使えます (つかえます)
Artinya: "Saat ujian, bolehkah menggunakan kamus?"
Soal 11
この映画は日本語がわからなくても(_____)よ。
A. 見られます (みられます)
B. 見ます (みます)
C. 見せます (みせます)
D. 見られません (みられません)
✅ Jawaban: A. 見られます (みられます)
Artinya: "Film ini bisa ditonton meskipun tidak mengerti bahasa Jepang."
Soal 12
一人で外国へ(_____)ようになりました。
A. 行ける (いける)
B. 行く (いく)
C. 行きます (いきます)
D. 行かれる (いかれる)
✅ Jawaban: A. 行ける (いける)
Artinya: "Sekarang saya bisa pergi ke luar negeri sendirian."
Soal 13
この山は子どもでも(_____)。
A. 登れます (のぼれます)
B. 登ります (のぼります)
C. 登らせます (のぼらせます)
D. 登られます (のぼられます)
✅ Jawaban: A. 登れます (のぼれます)
Artinya: "Gunung ini bisa didaki bahkan oleh anak-anak."
Soal 14
彼はギターが(_____)。
A. 弾けます (ひけます)
B. 弾きます (ひきます)
C. 弾かせます (ひかせます)
D. 弾かれます (ひかれます)
✅ Jawaban: A. 弾けます (ひけます)
Artinya: "Dia bisa bermain gitar."
Soal 15
この図書館では静かにしなければ(_____)。
A. なりません
B. できます
C. なれます
D. しません
✅ Jawaban: A. なりません
Artinya: "Di perpustakaan ini harus tenang."
Dengan latihan soal ini, pemahaman tentang pola ~られる akan semakin baik. Semoga bermanfaat untuk persiapan JLPT N4!
Kesimpulan
Pola ~られる dalam bahasa Jepang digunakan untuk menyatakan kemampuan melakukan sesuatu. Dengan memahami cara membentuknya berdasarkan kelompok kata kerja, kita dapat lebih mudah menggunakan pola ini dalam percakapan sehari-hari. Selain itu, penting untuk membedakan antara bentuk potensial dan pasif agar tidak terjadi kesalahan dalam komunikasi.
Berikut adalah daftar kosakata dari materi di atas:
- 漢字(かんじ, kanji) → "Huruf Kanji"
- 書く(かく, kaku) → "Menulis"
- 話す(はなす, hanasu) → "Berbicara"
- 日本語(にほんご, nihongo) → "Bahasa Jepang"
- ピアノ(ぴあの, piano) → "Piano"
- 弾く(ひく, hiku) → "Memainkan (alat musik petik)"
- タバコ(たばこ, tabako) → "Rokok"
- 吸う(すう, suu) → "Menghisap"
- レストラン(れすとらん, resutoran) → "Restoran"
- クレジットカード(くれじっとかーど, kurejitto kaado) → "Kartu kredit"
- 使う(つかう, tsukau) → "Menggunakan"
- 走る(はしる, hashiru) → "Berlari"
- 早い(はやい, hayai) → "Cepat"
- 起きる(おきる, okiru) → "Bangun"
- 公園(こうえん, kouen) → "Taman"
- 犬(いぬ, inu) → "Anjing"
- 遊ぶ(あそぶ, asobu) → "Bermain"
- 買い物(かいもの, kaimono) → "Belanja"
- 試験(しけん, shiken) → "Ujian"
- 辞書(じしょ, jisho) → "Kamus"
- 映画(えいが, eiga) → "Film"
- 見る(みる, miru) → "Melihat, menonton"
- 外国(がいこく, gaikoku) → "Luar negeri"
- 行く(いく, iku) → "Pergi"
- 山(やま, yama) → "Gunung"
- 登る(のぼる, noboru) → "Mendaki"
- 子ども(こども, kodomo) → "Anak-anak"
- ギター(ぎたー, gitaa) → "Gitar"
- 図書館(としょかん, toshokan) → "Perpustakaan"
- 静か(しずか, shizuka) → "Tenang, diam"
- なる(なる, naru) → "Menjadi"
- できる(できる, dekiru) → "Bisa, mampu"
- 泳ぐ(およぐ, oyogu) → "Berenang"
- 料理(りょうり, ryouri) → "Masakan, memasak"
- 作る(つくる, tsukuru) → "Membuat"
- 箸(はし, hashi) → "Sumpit"
- 写真(しゃしん, shashin) → "Foto"
- 撮る(とる, toru) → "Mengambil (foto)"
- 宿題(しゅくだい, shukudai) → "Pekerjaan rumah (PR)"
- 終える(おえる, oeru) → "Menyelesaikan"
- 友達(ともだち, tomodachi) → "Teman"
- 覚える(おぼえる, oboeru) → "Menghafal, mengingat"
- 夜(よる, yoru) → "Malam"
- 遅く(おそく, osoku) → "Terlambat, larut"
- 寝る(ねる, neru) → "Tidur"
- 参加(さんか, sanka) → "Partisipasi"
- 会議(かいぎ, kaigi) → "Rapat"
- 予定(よてい, yotei) → "Rencana, jadwal"
- 変える(かえる, kaeru) → "Mengubah"
- 店(みせ, mise) → "Toko"






